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Hods admin

Administración del Proyecto HermanamientODS (Hods)

Esta sección no tiene acceso al público.
Según lo previsto, este mes de ABRIL les invito a fortalecer HermanamientODS.
¿Cómo? (desde lo personal) creo que lo primero es ubicarnos en el contexto de la Nueva Realidad, y con este propósito les dejo algunas claves para consensuar. Verán que están numeradas, POR FAVOR DEJAR COMENTARIOS AL FINAL, con dichas referencia; muchas gracias!

1) Qué es / Por qué integrarse al Programa (Hods)
*
Es una herramienta de interacción básica para Instituciones Educativas (I.E.) de todos los niveles y disciplinas, con diferencias para complementar. Permite LOCALIZAR los componentes de la Educación para el Desarrollo Sostenible, en escala gradual y progresiva (desde pares de I.E.).
*Es un aporte práctico al desarrollo educativo (además de esencial para el desarrollo humano) es base de la formación técnico- profesional, que sustenta los factores socio-económicos de cada país con su escala hacia los 193 países firmantes de la Agenda 2030.
*Es una alternativa a «Ningún país puede superar esta pandemia por sí solo». Guterres, Secretario General de la ONU.

2) (Hods) agrega valor al sistema educativo híbrido
(transcripción) *En el ámbito educativo, gran parte de las medidas que los países de la región han adoptado ante la crisis, se relacionan con la suspensión de las clases presenciales en todos los niveles, lo que ha dado origen a tres campos de acción principales: 1) el despliegue de modalidades de aprendizaje a distancia, mediante la utilización de una diversidad de formatos y plataformas (cono sin uso de tecnología); 2) el apoyo y la movilización del personal y las comunidades educativas, y 3) la atención a la salud y el bienestar integral de las y los estudiantes. (La educación en tiempos de la COVID-19, noviembre 2020, CEPAL y UNESCO)

3) (Hods) es un componente interactivo para …
* ACOMPAÑAR la difícil (y prolongada) situación de la educación generada por la pandemia
* ATENDER la DISPARIDAD de OPORTUNIDADES (para los alumnos y para los docentes, en la disponibilidad de recursos, tiempos y ritmos de preparación, decisiones y políticas educativas de cada país)
* LOCALIZAR los factores clave de la Nueva Realidad tiene un contexto

4) Estrategias para fortalecer los (Hods)
4) a. Combinar interacciones con Lautaro (líneas 3 y 11) y Fernanda (línea 4)
4) b. Que cada uno de Ustedes, postule una Institución Educativa para hermanar.
4) c. ¿Otras ideas / sugerencias? POR FAVOR DEJAR COMENTARIOS AL FINAL, gracias!

5)  Invitaciones en Proceso: destaco las de mayor extensión posible.

5) a. El 26 de feb, hice el cierre de este seminario, exponiendo el ODS 17, en el que invité a la UAdeO (México) con la referencia de la Dra. Marielos, a extender la convocatoria de HermanmientODS a las 300 organizaciones participantes, de 10 países.

Link al video https://www.youtube.com/watch?v=3mSvJq-MzwY  – mi participación en 1:12:30

 

 

 

 

 

 

 

 

Aquí acceso al blog con los videos de cada día … es un recurso que aconsejo utilizar para explicar qué son los ODS y ampliar los  detalles de cada uno https://objetivor.blogspot.com/2021/02/seminario-internacional-de-desarrollo.html

5) b. ídem en Educa 2021 – Reúnen 800 colegios privados y 40 universidades asociadas, en Colombia.
Acceso al blog con el texto de la carta invitación y ampliación de otros datos.
https://cienad.blogspot.com/2021/03/educa-2021.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5) c. Agua de Coco.org – ver Fitus (16 colegios Madagascar) contacto Valerie Delinois

6) Nuevas tareas / colaboraciones.
6) a. En la semana combinaremos el plan de acción con Yamila Rearte, Ana Mendieta, y Neris, que anticipamos en el grupo.
6) b. Alejandra Gómez Spadaro, está a cargo de Alianzas. Es Lic. en Pedagogía y Coach, vamos a pedirle su guía y sugerencias puntuales.
6) c. Graciela Prozzer se ha ofrecido para llevar la nómina de Instituciones Educativas a hermanar
6) d. Anticipo el pedido de 2 colaboradores (por si acaso, hubiera más trabajo según el punto siguiente).

Otros roles desde el inicio:
Silvia Musselli en Comunicaciones
Josué Amador en Evaluaciones
Fito – Adolfo Rolo Sáez-administración del formulario de inscripciones

7) Colaboración especial. Lorena Tibi, nos ayudará en articular los casos en marcha del Mapeo o bien sumaremos los Nuevos Aportes Individuales de integrantes de este Grupo (de cada uno de Ustedes); ya nos dirá cómo lo hacemos y cómo articular con el drive del Programa Internacional EDS.

8) Impulso desde Código R Int.
(Hods) es uno de los 5 postulados del Mes de las Alianzas, del Plan 2021 de Código R Internacional.
Los otros postulados son ramas de A 17 -comenzado en 2016- para vincular actores del sector público, diplomacia, empresas, organizaciones de la sociedad civil y universidades. (la sección está sin terminar)
La imagen que ubicaré en la sección es ésta.

 

 

 

 

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ARCHIVO: DATOS ANTERIORES
Para actualización de los integrantes que vayan sumándose …

Grabaciones sin editar

  • Zoom 23/11/2020 – sugiero atender el mensaje de Carlos Amánquez en la apertura bit.ly/35Xccuu
  • Zoom 4/11/2020 – videos en dos partes

Acceso al FORMULARIO electrónico (para inscripciones) bit.ly/2SzIZ1m

Guía brevehttps://codigor.org/wp-content/uploads/2020/11/GuiabreveHermanamientODS.pdf

Contenido web https://codigor.org/hermanamientods/ bit.ly/3fpjXg8

Mapa interactivo bit.ly/35GSJy3

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RECORDATORIO. Pasos para integrarse al Programa HermanamientODS H/ODS

  1. Inscripción. Todas las I.E. que quieran participar en el Programa deberán completar el formulario  http://bit.ly/2SzIZ1m
  2. Postulación. Luego de completar los datos solicitados, ya integran la nómina de entidades habilitadas para elegir o ser elegida en un H/ODS.
  3. Ficha de Presentación. Las I.E. podrán exponer los motivos, expectativas, etc. para hermanarse en relación a los ODS.
  4. Conexión. Las I.E. podrán elegirse libremente para hermanarse.
  5. Firma del Acuerdo de Partes. Se combina el momento de la firma entre los titulares de las I.E. a hermanarse y de los responsables de la RIPO. Se respalda con una grabación en video y el envío recíproco de copias firmadas por correo.
  6. Encuentro virtual. Se sugiere que la primera presentación de las I.E. hermanadas sea virtual y con una tarea próxima.
  7. Planificación. El plan acordado tendrá la mentoría y acompañamiento de los departamentos de Comunicación, Seguimiento (Monitoreo y Evaluación) y Articulaciones (Alianzas y Colaboraciones) de la RIPO.

Pendientes:
Estrategia con Promotores ODS – ¿Consejo Escolar / Inspección Departamental?
Articulaciones con ONG, Empresas, Gobiernos …

Bibliografía Para línea Biblioteca

Cuadernillo 6° grado – Mx

TecNM -ITAO

Próximamente

 

Escuela ODS Uruguay

Escuela ODS Uruguay es un proyecto -en alianza- entre Código R Internacional y la Red Internacional de Promotores ODS * antecedentes principales en ambos links
El paso preliminar será el próximo miércoles 9 de septiembre (info desde la imagen).
(1) 13 horas Argentina, Uruguay ///  11 a.m. Colombia, Ecuador, México, Perú, Estados Unidos.
12 horas Bolivia, Chile, Paraguay, Puerto Rico, Venezuela / 10 a.m. Guatemala, Honduras, Nicaragua, Costa Rica.
18 horas, España, Suecia, Suiza.

Propuestas alineadas, videos:
Plantatón PrimeraEscuelaSustentable – el back –  teaser / Hermanamiento Escolar

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Puntos de Partida
11 ciudades donde residen los 20 promotores ODS integrantes de la Red
8 líneas de acción en marco de Uruguay Sostenible (proyecto de Código R)
Primer desafíoHermanamientODS
Esta 5a línea de acción, promueve HermanamientODS Internacionales por una Educación para el Desarrollo Sostenible -EDS-, entre Colegios y entre Universidades.
La gestión  es facilitada por un Promotor ODS que realiza el nexo, con la tarea de dinamizar el intercambio de experiencias y alinear las metas pertinentes. El nivel de implicación en el Hermanamiento puede ser diferente en las entidades emparejadas, lo que interesa es aprender de las acciones en otras regiones y en otras partes del mundo. Al finalizar la experiencia conjunta se darán a conocer los resultados obtenidos y se difundirán las conclusiones para motivar la replicación de la iniciativa. Objetivos y detalles en el pdf (aquí) o desde la imagen.
Tendrá adaptación al Programa Oficial del Uruguay

Escuelas del Mundo promueve la cooperación internacional a través de la generación de vínculos horizontales de niñas y niños uruguayos con sus pares de otros países.  La iniciativa busca contribuir a la formación de ciudadanos globales, responsables con la sociedad actual, el ambiente y las futuras generaciones. Se implementa acorde al marco conceptual de la Educación para la Ciudadanía Mundial de la UNESCO, con enfoque multidimensional, orientado a inspirar a la acción, las asociaciones, el diálogo y la cooperación.  Los intercambios se dan mediante la participación en proyectos de hermanamiento escolar, aprovechando las oportunidades que ofrecen las tecnologías de la información y la comunicación y el aprendizaje de una nueva lengua. Las reuniones virtuales con las escuelas extranjeras se realizan con soporte de la Plataforma CREA y la red de videoconferencias de Ceibal. Es coordinado por la Dirección de Relaciones Internacionales y Cooperación (DRIC) de la ANEP y el CEIP.

en construcción   
Sin fronteras. Trazando puentes … 

Fuentes Nacionales: -OPP- Oficina de Planeamiento y Presupuesto – videos
web oficial de los ODS en Uruguay /// Web oficial Suma Valor – video   ///  

Energias renovables –video–  La disponibilidad de energía segura y confiable es un componente fundamental para el desarrollo del país. Uruguay, ha realizado una apuesta a las energías renovables, transformando su matriz energética en función de las condiciones que brinda nuestro territorio. Estrategia Nacional de Desarrollo, Uruguay 2050.

Guía para la localización de los ODS –PDF

Cuadríptico de ODS Uy –PDF

 

Temas para evaluar

Tagma-BID

ODS México – Gobierno: Subsecretaria de Desarrollo Económico 8/9/2020

Alexei

 

Código Internacional

desde la Responsabilidad como signo vital de toda organización
a la Nueva Realidad post pandemia mundial …

 

 

Misión: Acordar la Responsabilidad como signo vital de toda organización.

Contribuir a la Responsabilidad Social y al Desarrollo a largo plazo de las Instituciones Públicas y Privadas (de todos los ámbitos) y Educativas (de todos los niveles) con instrumentaciones para la Gestión del Conocimiento, la Cadena de Creación de Valor y la Cooperaciones asimétricas.

Visión: Reconocimiento por hacer una correcta lectura de la realidad, detectar lo que pasa e intervenir en lo que va a pasar …

Valores

Matriz Ser – Autonomías Sustentables – Capacitación en Autogestión –

Tener: Material de especialistas en cada línea temática

Hacer: prácticas asertivas – Liderazgos de transformación – Gestión de incidencia

En Conexión: Intercambios para enriquecimiento recíprocos – Alianzas con valor agregado

FRASES

Apalancamiento. Trascender la anécdota, impulsar la evidencia.

Redes. Las necesidades crean las herramientas y no viceversa.

Alianzas. Nadie puede solo ni de cualquier manera.

e-Conferences.

sobre la caricatura … realizada por el dibujante del programa TV Medellín
el Gob. de Antioquia pagó la nota 10 minutos, pero estuve más de 20 porque el tema interesó … (después me derivaron a otras notas posteriores)

comentarios en facebook  –  video en mintuo 35,42

chequear

CEADS Repercusiones post pandemia pdf

Corp Traker https://www.youtube.com/watch?time_continue=253&v=kI1oEfLz-DM&feature=emb_logo

capitalismo WP subir video https://www.youtube.com/watch?v=GHU5N0Ecr60

peru – Coalición para la Educaciòn Lima – 16julio – ver twiter
https://www.facebook.com/hashtag/coalici%C3%B3nparaeducaci%C3%B3n
https://twitter.com/UnescoPeru/status/1284229842754506753

Unesco – Academia Global para impulsar empleabilidad – 13 julio

Unesco – R financiera

Efectos pandemia en los ODS – PNUD, 20 b

Oxfam – + 500 millones de pobres: Elijamos dignidad no indigencia. 20 abril 2020

Gerencia Social http://www.codigor.com.ar/gerenciasocial.htm

Desarrollo Politico -OD- México videos varios

Escuela ODS, México
Dìa 1

Día 1 – https://register.gotowebinar.com/recording/recordingView?webinarKey=8666492895347272207&registrantEmail=mcopes%40codigor.org

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CIENAD

https://worldomep.org/spn/index.php?hCode=INTRO_01_01_01

worldsecretary@worldomep.org

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https://www.youtube.com/omepworldtv

VICENTE SPAGNULO

Foros RENATA – Apropiación pedagógica TIC entre otros.

Ruralidad y pandemia –webinar

Objetivo R -Recuperación-
Artesanos se reinventan para no depender del turismo. nota

*  *  *  *  *  *  *

*  *  *  *  *  *  *

Mujeres Violeta «Sin Fronteras, Trazando Puentes …»
desde Houston (20 hs Ar, Uy –  21 hs, Co, Pe, México) con líderes de conversación de Latinoamérica.

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Banca Etica Latinoamericana: Turismo R y Sostenible, 10/12/20

Todos los Jueves de Abril – 17,30 hs. Argentina

Links a la 1a sesión – Salud Individual, Salud Social
2a – Nuestro vínculo con la Tierra

*  *  *  *  *  *  *
Información: Fuentes Internacionales

Plataforma Virtual América Latina Genera #COVID19 y Género aquí
Violencia contra la Mujer y la Pandemia: Respuesta de los Estados

OCDE web

A Ciencia Cierta – «Repositorio y Atlas Covid 19 en México» por radio
Entrevista al Ing. Agustín Hernández – Conducción Oscar Cárdenas.

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Lecturas recomendadas

Cuidados, Salud y Equidad. Pandemia y Niñez en América Latina – webinar
Calidad educativa en la actual contingencia –webinar
Evaluación del aprendizaje en pandemia. Red LATE –webinar
Pandemia: crisis o ruptura. Bernardo Toro
Protocolos del Turismo: debate del momento.
Cae el Desarrollo Humano por primera vez desde 1990. ONU
Convivencia positiva hasta que la pandemia se vaya. Ale Becco

Del confinamiento a la reapertura: Consideraciones estratégicas para el reinicio de las actividades en
América Latina y el Caribe en el marco de la Covid-19 – BID publicación

Decálogo «Una Luz de Esperanza» -Nuevo Homos Universalis- Guillermo Carvajal Corzo
Vivimos en un mercado planetario que no ha sabido suscitar fraternidad entre los pueblos, Edgar Morin
Liderazgo más humano ante la incertidumbre, El Comercio.
Argentina: No se olviden de la economía, Fabian Doman,
Una nueva oportunidad para hacer las cosas bien por el clima, Virginia Vilariño
Qué paradigma prevalecerá superada la tragedia, Silvia Zimmermann del Castillo

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INFO – Novedades – Qué hacer «en casa»

Qué es el coronavirus, cómo se contagia … nota periodística
Responsabilidad y CuidadosQué estamos haciendo para enfrentarlo

Arte como válvula de escape

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Argentina. Créditos y Aportes No Reembolsables para la producción nacional de equipamiento, insumos médicos y desarrollos tecnológicos; se entregarán a empresas, MiPyMEs, cooperativas, emprendedores, instituciones de investigación y desarrollo, universidades, y centros tecnológicos.

*  *  *  *  *  *  *

Colombia. “Equidad de género es evolución” por la Dra. Luz Imelda Ochoa (video)

Agenda Ambiental – Jóvenes Lideres en Sostenibilidad 12/4

Webinar: “Economía circular, energía y residuos: desafíos para la nueva década” 30 abr. 2020 (video)

Participación y Planificación como ejes para el cumplimiento de los ODS en las Ciudades webinar 15/5

2020 Década de Acción

NOSOTROS
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Nosotros y el #6D … Dijimos presente con dos alternativas alineadas a la COP25 de Madrid:
1) Video sobre el «Consumo Responsable y Finanzas Éticas» enviado al sitio oficial

2) Encuentro virtual a través de un Zoom complementario
con participantes de Argentina, Colombia, México, Perú y Uruguay.

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más info en Recorrido

Perú

Primer semestre de 2020 …

Continuaremos la alineación regional -a escala- en los primeros territorios donde operamos en forma activa:
además de Perú (más recientemente) Argentina y UruguayColombia y México.

La República del Perú ha planificado su desarrollo sobre tres plazos determinados con expectativas de ser
el próximo país en integrar la OCDE (después de Colombia, como 37° país en lograrlo).

Mujer visión 2030, Incubadora de Proyectos, Enfoque Sociológico y Naturaleza Jurídica de la Agenda 2030,
Ética e Integridad en la Función Pública, fueron los temas que abordamos en el inicio de propuestas
para localizar los ODS en el Perú, alineado a las metas de los ODS -Objetivos de Desarrollo Sostenible-
de la Agenda 2030, aprobada por 193 estados miembros de Naciones Unidas y el sector empresario mundial.

Los desafíos de la sostenibilidad tienen un alto componente de negociaciones complejas,
en virtud de los insumos naturales que están comprometidos en la matriz socioproductiva peruana.

Llegamos al país a principios de noviembre, con el propósito de confirmar el diagnóstico de situación
y decidir los pasos a seguir, con las personas, los recursos y las circunstancias que estamos analizando …

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«Consumo Responsable y Finanzas Éticas» (video) y un Zoom complementario (ver facebook)

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Magalí Torres – Gina Chacón – Mariella Vera – María Suquilanda – Melissa Gave MiroQuesada – Evelyn Cuadrado –
Elizabeth Cortez – Olinda Silvano – Marita Copes – Cecilia Murillo – Lima, Perú – 28 de noviembre

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Colegio de Sociólogos del Perú, Lima – Noviembre 27 de 2019

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Ética e Integridad en la Función Pública. Municipalidad de Coyllo, Cañete, Lima.

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Adherimos al Día Internacional por la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, 25 de noviembre.

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Solución para Los Sin Agua

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Incubadora de Proyectos en la Universidad Nacional Mayor San Marcos, Lima.

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Adherimos al Día Internacional del Hombre, alineado a la Equidad de Género

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Presentamos en el MIMP nuestros programas ReC, Mujer visión 2030 y Para Adultos Mayores

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Ámbito Jurídico. Iniciamos contacto con el Dir. Ejecutivo y la Gerente del Estudio Torres La Torre & Góngora

Combinamos interactuar con la Facultad de Derecho de la Universidad Inca Garsilaso de la Vega, Lima.

*  *  *  *  *  *  *  Previas del Programa «Actores por Territorio» en Perú  *  *  *  *  *  *  *
Mujer Emprendedora PerúGrupo proyecto SIRA Sistema Integral Riego Autosostenible

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México

Continuamos la alineación regional -a escala- en los primeros territorios donde operamos en forma activa:
además de México, Argentina y UruguayColombia y Perú.

La Agenda 2020, se trasladó a la modalidad virtual en conferencias …

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conferencia en 4:20:00

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Junto a COMPSE -sede México, de la Federación Mundial de Clubes de UNESCO- dimos el
primer paso en la Facilitación de la Agenda 2030 en la capital azteca. (6/9/19)

Presentamos el Proyecto «ODS 4 en red» ante el Dr. Enrique Rentería Castro, titular de
la entidad nacional y Vicepresidente de la Federación Mundial de Clubes de UNESCO;
acompañado por Prof. Carlos López de la Universidad de Granada (España),
titular de la Cátedra de Educación Física y Deportes.  Resumen y VIDEO sin editar

Especializarnos en el ODS 4 -Educación de calidad- es resultado de las conclusiones del
«I Congreso Educación, Ciudadanía y Democracia» liderado por el Dr. Ubaldo Enrique Meza Ricardo
y organizado por la Fundación Por una Educación de Calidad
(28 y 29 de agosto, Barranquilla, Colombia).

Punto de partida en la preparación de los Docentes ante los  4.400 millones de millenials
-entre ellos a 2.000 millones de centennials- . Una expectativa que alentamos junto al
Grupo Paulo Freire de la Universidad del Atlántico al acreditar el Diplomado en Políticas Públicas Educativas (dictado por la fundación),
y en la articulación con el PNDE -Plan Nacional Decenal de Educación- 2016-2026.

Una nueva alianza de Código R, extendiendo el puente latinoamericano iniciado en 2017.
Un grato compromiso para hacer visible la huella educativa de entidades que tienen en su ADN la actualización de las políticas de enseñanza y los educadores.

Comentarios en facebook

Banca Ética Latinoamérica

Estamos centrando en la Dignidad Humana, la base de la Nueva Economía para financiar …
desarrollo e inclusión social, educación y cultura, sistemas alimentarios, energías renovables, consumo y producción responsable.

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Joan Melé y Virginia Suárez de ONU Mujeres – Sistema B Uruguay
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Joan Melé y Roberto Canesa – Lo que no hagamos por amor, lo pagaremos con Dolor (Joan Melé)  5/11/2020
No hay fórmulas de sobrevivencia (Roberto Canesa) video

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En contexto de pandemia: Todos los Jueves de Abril20,30 horas GTM
17,30 hs. Argentina y Uruguay / 14,30 hs. Chile / 3,5 p.m Colombia, Perú, Ecuador, México.

Links a la 1a sesión – Salud Individual, Salud Social
2a – Nuestro vínculo con la Tierra

Código R integra el Grupo Semilla de Banca Etica Latinoamericana,
a cargo de preparar la recepción de Mélé en Colombia.

Cómo ser parte de este nuevo sistema financiero:
información e inscripciones, desde las imágenes

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Octubre 2019, en Bogotá …

Te invitamos a unirte info@codigor.org    whatsapp +54 911 4087 2602

Fepaís a 2030

FEPAIS y Código R firman alianza para implementar la Agenda 2030.

Sus responsables, Marta Lescano y Marita Copes han formalizado la interacción que de hecho sostenían hace varios años, con la firma de un convenio marco, para formar Alianzas o Comisiones Mixtas con entidades que participen de la planificación internacional iniciada en 2017. El propósito es articular proyectos desarrollados y a desarrollar por FEPAIS y Código R dando lugar a un fortalecimiento mutuo, en intercambios en el orden social, ecológico, cultural y empresarial con entidades sociales, públicas y privadas en los distintos países de origen o residencia de los integrantes de ambas instituciones.  La unidad de colaboración cuenta con Silvia Esther Musselli en el área de Relaciones Institucionales, Gustavo Adrian Biagiotti en la Dirección Operativa desde el Nodo Centro de Argentina, y Raúl Martínez Sandoval presidente de la Asociación de Egresados de la Universidad Industrial de Santander –Aseduis Boyacá– referente del Nodo Colombia.

Educación, Paz y Alianzas son los pilares de este convenio, respaldado por antecedentes de convicción y constancia. Un nuevo impulso para el trabajo en red con un compromiso «sin fronteras» …

CABA Argentina, 8 de mayo de 2019

Bienvenida Fundación Fepaís a Código R Internacional – http://fundacionfepais.org.ar

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Adhesión a Marzo, mes de la Mujer

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A n t e c e d e  n t e s

más info en nuestro Recorrido